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国之重器始于匠心 “航空手艺人”为职业教育发展“点题”

2024-05-22 00:24

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    在张维平和周容平被宣布执行死刑的当晚,申军良、钟丁酉等一些寻亲的家属聚在一起喝了一顿庆功酒。这个时间,郭刚堂也正在赶往广州的火车上。

    为了迎接“丫丫”回家,北京动物园也已经准备了专门的饲养场地,配备了专门的饲养人员和兽医人员,方便对“丫丫”进行专门的饲养和健康照顾,为“丫丫”准备了充足的饲料,促进其营养摄入。

    如最常见的绿色极光,是氧原子被激发到激发态后,较短时间(1秒内到数秒)回复到基态时发出的光,通常在100~200千米高;而红色极光同样是激发态氧原子回复后的发光,但这一过程需要较长时间(数十秒到百余秒),期间一旦与其他粒子碰撞将损失这部分能量而无法发光,因而红色极光最主要在粒子密度更低、高度更高的层面相对常见(约200~350千米)。

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    欧洲媒体纷纷以头条新闻规格报道中乌元首通话。有欧洲媒体评论称,这是一场世界期待了已久的通话。法国总统府一名官员表示,法国“鼓励所有对话”,以促进冲突的解决,这符合国际法和乌克兰的根本利益,也是法国总统马克龙本月早些时候访问北京期间所传递的信息。

    特约评论员 管姚:中国政府现任欧亚事务代表是资深高级外交官李辉,他曾任副外长,也曾在俄罗斯出任大使长达10年,应该说,李辉大使在俄乌两国都有很高的认知度,也有广泛人脉。今天毛宁在回应彭博社记者提问时特别介绍,李辉熟悉相关事务,将为劝和促谈发挥积极作用。这当然也让国际社会对李辉即将到来的出访与深入沟通,充满了期待。今天毛宁在记者会上也强调,欢迎乌克兰总统任命新大使,愿为他履职提供便利。所以我们看到,在中乌元首通话直接沟通后,乌克兰危机劝和促谈确实出现了新气象,迎来了新契机。但也必须要承认,新契机能否把握,新气象能否延续,劝和促谈能否取得实质性成果与突破,实际上也面对很大的不确定性。李辉大使访乌沟通,应该已是中乌元首的共识,但通话也指出,李辉是要与危机各方作深入沟通,在乌克兰以外的后续沟通行程,包括沟通成果,还需作进一步的观察,中方代表要为此作出更大更艰苦的外交沟通与斡旋努力,当然,国际社会尤其危机各方更应相向而行,那些拱火浇油、趁机牟利的国家,必须作出调整转向,否则,劝和促谈恐怕难有转折突破。 

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  中新网上海5月19日电(记者 范宇斌)“工匠精神就是把平凡的工作干到极致、干到无可挑剔。”被称为“航空手艺人”的全国劳动模范、全国道德模范、中国商飞上海飞机制造有限公司零件加工中心技能大师胡双钱19日在2024中华职业教育上海论坛上谈到他对工匠精神的理解。

  在44年的从业生涯中,胡双钱参与了国产运-10飞机到C919大型客机的研制工作。他说,打造国之重器,离不开工匠精神,只要热爱、专注、坚持、突破,每个人都能够成为新时代的工匠。

  “大飞机项目并非一蹴而就,需要点点滴滴的创新积累。”胡双钱说,他们团队成员把工艺优化、技能增效、极致攻关、创造发明作为创新工作的主线。“相信只要用工匠精神潜心工作,工匠技艺专心攻关,工匠眼界用心创新,我们就能在平凡岗位上干出不平凡的业绩。”

  上海是中国近现代职业教育的发源地,由上海中华职业教育社主办的2024中华职业教育上海论坛,以“技术变革、产教融合、区域合作:面向中国式现代化的职业教育”为主题,海内外教育界、科技界、产业界等人士共探职业教育发展路径。

论坛现场。 范宇斌 摄

  “从信息化时代向智能化时代迈进,建设人类美好家园,需要创新思维、极致工艺、创新型人才,特别是职业教育培养出来的大国工匠、技能人才。”中国科学院院士、中国科学院上海技术物理研究所研究员褚君浩认为,职业教育培育创新能力的关键是培养科学素养,树立工匠精神,融合STEM理念,吸取国际经验。

  全国政协常委、上海中华职业教育社原主任周汉民表示,职业教育与经济社会发展紧密相连,中国已建成全世界规模最大的职业教育体系,但必须与时俱进。职业教育作为对接产业最密切、服务经济最直接的教育类型,要推进与产业布局的精准匹配、深度匹配,动态适应新经济、新技术、新业态、新职业的发展变化,创新培训课程体系,尤其是应对战略性新兴产业与先进制造业,及时调整专业设置,并加入综合能力与软实力的学习内容。

  同时,要加强职业教育国际交流合作。周汉民表示,中国职业教育要积极“走出去”,用职业教育的中国方案推动与其他国家的教育合作,通过产学融合、校企合作等模式,使职业教育与世界发展方向保持同步。此外,还应当大力弘扬工匠精神,国之重器,始于匠心,惟匠心以致远。

  周汉民呼吁,要建立以个人能力、创新导向为主的用人方式和收入分配方式,畅通就业和晋升路径,提升从学历型社会向技能型、创新型社会转型,为技能人才脚踏实地、专注所投身的领域营造良好环境,从而培养出更多的能工巧匠和大国工匠。

“长三角职业教育一体化政策研究中心”揭牌仪式。 范宇斌 摄

  论坛现场,“长三角职业教育一体化政策研究中心”揭牌,旨在面向长三角,借鉴国际职业教育经验,为深入推进长三角职业教育一体化发展提供决策依据。

  围绕“深化沪苏浙皖中华职教社长三角一体化合作发展”的主题,沪苏浙皖中华职业教育社代表各抒己见,共话长三角职业教育协同发展。

  上海中华职业教育社专家委员会主任、上海师范大学原校长、全国高等职业学校校长联席会议名誉主席李进表示,长三角职业教育协同发展要从中华职业教育社的平台出发,出政策、出方案、出思想。

  江苏省中华职业教育社副主任、江苏省黄炎培职业教育思想研究院执行院长、南京工业职业技术大学原党委书记吴学敏表示,“长三角职业教育一体化政策研究中心”揭牌成立,是长三角职业教育协同发展建立机制的重要抓手,将形成资源共享、互相交流、促进发展,推动长三角成为中国职业教育的高地。

  浙江省中华职业教育社副主任、杭州科技职业技术学院院长温正胞表示,要持续打造长三角三省一市中华职业教育社常态化联系工作会议平台和机制,建中心,以技能竞赛、理论研究为抓手,实现沪苏浙皖中华职业教育社走在全国前列。

  安徽省中华职业教育社副主任、安徽职业技术学院院长盛鹏认为,职业教育发展要扩大朋友圈,避免同质化,应各美其美,美美与共。

  民建中央副主席、江苏省政协副主席、江苏省中华职业教育社主任洪慧民在致辞中表示,2019年,沪苏浙皖中华职业教育社在上海签订长三角一体化发展合作协议。五年来,沪苏浙皖中华职业教育社共商共建共享,整合职业教育资源,建立联席工作机制,开展基层组织交流和项目合作,形成了“工作联动、院校走动、情感互动”的工作格局。希望通过此次论坛,长三角三省一市中华职业教育社为长三角地区整体率先实现教育现代化,携手打造并初步建成全球卓越的教育区域创新共同体凝聚更多力量、作出更大贡献。(完)

【编辑:刘阳禾】

眭哲圣

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